pátek 15. července 2016

ANTARKTIDA

Antarktida je další kontinent, který jsme “navštívili”, jenž se nachází na jižním pólu a je pokryt vrstvou tzv. věčného ledu. Počasí je tu tak trochu obráceně, když je u nás zima, na Antarktidě je léto a naopak. Nejzajímavějším zvířetem se pro nás stal tučňák.
A protože si děti všimly, že podobná zasněžená oblast je i na severním pólu, tak jsme si vše pěkně propojili a prozkoumali i Arktidu. A vůbec nám nevadilo, že to není kontinent, ale jen  souvislá vrsta zmrzlého ledu kolem severního pólu, kde žijí eskymáci, ale i lední medvědi, sobi, polární lišky, vlci a třeba i zajíci.
V koutcích aktivit jsme se věnovali převážně tučňákům. Starší děti si dále rozvíjely znalosti z oblasti měření, a to jak času nebo jednotek délky. Upevňovali jsme početní znalosti při krmení tučňáka nebo při určování příbytku eskymáckých rodin. Rozlišovali jsme těžší a lehčí, řadili tučňáky od největšího po nejmenší, přiřazovali tučňáky k jejich stínům nebo se procvičovali v prostorové orientaci. A ve výtvarném koutku jsme si i takovou malou Antarktido-arktidu vyrobili.

neděle 10. července 2016

JAK JSME DOBÝVALI AMERIKU

Dalším kontinentem byla Amerika. Začali jsme zvířaty, pokračovali zajímavostmi i tím, co nám Amerika dala ( kávu, čokoládu, brambory, fotbal, karneval atd. ) a  nejvíce jsme si užili domorodce, tedy INDIÁNY.
V rámci „cestování po kontinentech děti projely“ i Severní i Jižní Ameriku. Stříleli jsme z luku na bizona a poslouchali indiánské pověsti. Už víme, jak se indiáni oblékali, jaká obydlí si stavěli a z čeho. Nás teď zdobí čelenky a korálkové náhrdelníky. S indiány jsme i počítali, zpívali písničky, které doprovázely děšťové hole a rytmické nástroje. Děti vám odpoví na mnoho otázek. Kdo objevil Ameriku? Proč se tamním obyvatelům začalo říkat indiáni? Proč si malovali obličeje? V čem nosili vodu…? Na závěr jsme společně vyrobili totem.
Výstupem celého projektu byla vlastnoručně vyrobená knížka a diplom.  A  jedeme dál…

neděle 26. června 2016

AFRIKA

Také aktivity na téma "černý konrtinent "nabídly dětem mnoho zajímavostí a zážitků. Procvičily se v jemné motorice - malovaly, obkreslovaly, stříhaly, lepily, modelovaly a skládaly. Dokonce navrhovaly a šily šaty s barevnými africkými motivy. Africká hudba a bubny děti inspirovaly k jejich vlastní hře na rytmické nástroje. Líbila se jim hra na ozvěnu. Pozadu nezůstata ani hudební štafeta - postupné opakování hudebního zvuku. Naučily se i mnoho nových písniček.
Samostatné téma byl EGYPT. Faraoni, pyramidy, mumie a hieroglyfy nás provázeli nejen celý den, ale i celou noc. Téma totiž vyústilo večerní hrou Za pokladem faraona Tutanchamona, a následným přespáním ve školce.








pátek 24. června 2016

HUDEBNÍ HRÁTKY

 

V rámci projektové práce, která se týkala Afriky, se děti naučily několik tematických písniček. S rytmickými nástroji doprovázely Pět minut v Africe, velmi je zaujal Krokodýl i píseň v několika jazycích Afrika. Kromě rytmizace, pohybového doprovodu, vytleskávání rytmu, správné intonace apod., pokračujeme v kurzu hry na flétničku. Děti jsou velmi muzikální, máme z nich radost.




středa 15. června 2016

ASIE

Dnes jsme si užili největšího kontinentu plnými doušky. Hned ráno jsme se proměnili v horolezce a rozložili si základní tábor pod nejvyšší horou světa Mount Everestem. Rozdělili jsme se do dvou družstev (NEPÁL a TIBET), každé si namalovalo svoji vlajku a vyrobilo si i modlitební praporky, které jsme rozvěsili po táboře. Ve vstupu do prvního výškového tábora nám bránili domorodci. Vykoupili jsme se bezchybným přeříkáním někalika jazykolamů (nejvíce nám dalo zabrat slovo NEJKULAŤOULINKATĚJŠÍ). Ve 2. výškovém táboře už docela přituhovalo a tak jsme si museli postupně navléknou čepici, šálu a rukavice - rychle zase svléknout, předat štafetu, aby se zahřál i kamarád. Ve 3. výškovém táboře jsme překonávali trhliny, které byly užší a užší. Vrchol se blížil a my jsme byli krůček od odhalení, čím můžeme platit v Nepále. Malý vědomostní rébus nám vše odhalil. Odměnou nám byl zlatý poklad, ve kterém jsme objevili i pár nepálských rupií.
Do Asie patří i bojová umění. Třeba judo. Pozvání do naší MŠ přijal jeden z těch nejlepších. Kromě praktických ukázek přivítání se a pozdravení, si děti mohly vyzkoušet nejen kimono, ale i rozcvičku a pár bojových chvatů. Nejtěžším úkolem je dodržování pravidel, disciplíny. To naši malí judisti dnes zvládli na jedničku a  opravdovou medaili si právem zasloužili.
Velké poděkování patří Adélce a její mamince za výborné sushi a jarní závitky. Moooc děkujeme.


neděle 12. června 2016

KONTINENTY

Další volně navazující projekt, pomocí kterého chceme děti seznámit s kontinenty a jejich obyvateli, tradicemi a odlišnostmi. Začali jsme výrobou papírové zeměkoule, na kterou jsme nalepili kontinenty. O kontinentech jsme se naučili písničku a při jejím zpěvu si kontinenty zároveň i ukazujeme v Atlasu.
Jako první jsme si "zaletěli" do Austrálie. Prohlédli si zvířata typická pro tuto zemi, pár jsme si jich namalovali nebo jen vybarvili a vystřihli. Všechna se nám hodila do naší knihy o Austrálii. Původní obyvatelé nás inspirovali svým barevným malováním po těle k dalším výtvarným činnostem. Dětem se moc líbil i jejich vynález BUMERANG. Bohužel jsme ho ještě  pořádně nevyzkoušeli.


sobota 4. června 2016

VESMÍR

Z minulosti víme, že toto téma je dětmi velice oblíbené. Proto jsme pro ně připravili 14tidenní projekt, který byl zaměřený hlavně na tvořivé a zábavné činnosti. Hráli jsme hry (nejoblíbenější byla na zemskou přitažlivost), malovali, tvořili, skládali puzzle, povídali si a četli z encyklopedií. 
V předčtenářské gramotnosti jsme domýšleli texty a představovali si, co by se stalo kdyby....
Všechny pracovní listy s úlohami byly koncipovány tak, aby vytvořily knížku, ke které se děti mohou vrátit. Vyrobili jsme si 3D planety , které nám sloužily i pro tzv. Tanec planet – děti, jako planety, kroužily okolo slunce po příslušné oběžné dráze. Nejen, že je dokáží vyjmenovat tak, jak jdou za sebou nebo správně přiřadit název, ale vědí na které je největší zima nebo naopak teplo, a proč. Nebo, která je pevná a která je plynná. Která je nejmenší nebo největší. Využili jsme i IT a krátká vesmírná videa z archivu NASA. Děti nejvíce zaujalo video se zvuky z vesmíru. A každé ráno cvičíme i Pozdrav slunci :)


pátek 3. června 2016

BLOKY PŘEDŠKOLNÍ VÝCHOVY, KERAMIKY, LOGOPEDIE A HUDEBNÍCH HRÁTEK

Studovna je pro děti prostorem ticha, klidu a soustředěné práce. Proto některá cvičení na rozvoj předškolních dovedností směřujeme právě sem. Děti se tady cítí jako v opravdové škole. Tento týden jsme uvolňovali ruku i paži prostřednictvím grafomotorických pracovních listů.
V logopedické dílně naše činnost směrovala k neustálému zdokonalování oromotorických cviků. Používali jsem k tomu „foukačky“, napodobovali jsme zvuky okolního světa, ocitli jsme se na koňských dostizích, hráli jsme si s rýmy.
A co se dá ušít na keramice? Jen se podívejte do fotogalerie! 
Při hudebních hrátkách děti využily k nácviku rytmizace různé Orffovy nástroje. Velmi oblíbenou se stala písnička Okolo Hradce, při které „naši malí vojáci“ bezchybně využívají pochodový rytmus. Na závěr si každý vybral písničku na přání, kterou jsme doprovodili na kytaru, flétnu nebo piano. V závěru mě naštěstí  Julinka upozornila, abychom nezapomněli na trénink hry na flétničku. I to se nám nakonec do našich hudebních hrátek vešlo. J Bezva práce. Děláte pokroky!

středa 1. června 2016

DEN DĚTÍ

VÝPRAVA ZA POKLADEM.
Dnešní dětský den jsme oslavili dobrodružnou výpravou za pokladem. Ráno na děti čekala mapa s vyznačenou cestou k pokladu. Mimo značené cesty si děti všimly i barevných značek s čísly, která pod sebou skrývala úkoly. Ty byly zvoleny z našeho školního vzdělávacího plánu a dětem nedělaly žádný velký problém. Všechny s nadšením odpovídaly, a pro ještě větší zábavu dostávaly za každou odpověď razítka. Ale ne na papír nebo do sešitku, ale třeba na nohu, čelo, ruku atd.... Musím všechny pochválit. I když jsme celkem ušli víc jak 5 km, tak nebylo slyšet žádné kňourání a nic podobného. Naopak, celou cestu k pokladu jsme téměř proběhli. A na tu zpáteční jsme se náležitě posilnili dobrotami z nalezeného pokladu :).


úterý 31. května 2016

VESELÉ PÍSKÁNÍ A TVOŘENÍ

 
Ve čtvrtečním hudebním bloku se mj. věnujeme správnému dýchání. Používáme k tomu flétničky. Děti tvoří tóny, pracují s dechem, při hraní se učí správně držet tělo. Malé hudebníky do hraní nenutíme, ale většinou přijdou s flétnou nakonec všichni. V úterý odpoledne pracujeme s keramickou hlínou. Tvoříme krásná malá i větší umělecká dílka, cvičíme si jemnou motoriku, fantazii, ale nejdůležitější je, že nás práce baví.